欢迎您浏览徐州市九里区昕昕玩具厂官网!
最新资讯: 出口玩具质量许可证管理办法 [2014/12/10]  选择儿童发声玩具需控制在70分贝以下 [2014/12/6]  玩具安全质量认证将全面启动 [2014/12/6] 

幼教之窗
妇幼权益
幼儿教育
幼儿健康
幼教玩具
联系方式
徐州市九里区昕昕玩具厂
联系人:张经理
手机:13952263279
电话:0516-82051812
   0516-85878800
邮箱:1983126543@qq.com
域名:www.xzxxwj.com
地址:徐州市九里区批发市场南区261号(苏山小学西50米)
幼儿教育
怎样增强幼儿的创造力
发布日期: 2017-6-8  浏览次数: 775 次
  进入80年代以来,各国幼儿教育呈现出一个世界性的趋势,即重视幼儿创造力的培养。从我国目前培养幼儿创造力的理论和实践看,多侧重于教学方法的研究与改革。在这里我们根据社会性因素对创造力的影响等研究成果,提出一些增强幼儿创造力的建议。

  一、减少对幼儿的控制,增加其选择自由。
  研究表明,自由选择会比强制选择带来更高的创造性。例如,让一组儿童自己选择活动中要用的材料,另一组儿童则由别人替他们作选择。结果前一组比后一组表现出高得多的创造性。鉴于这一研究结果,我们必须下大力气扭转管理与教学中对幼儿控制得太死的传统做法,创造一个自由轻松的氛围,在活动内容、活动方式、活动材料、活动空间、活动伙伴等方面给幼儿一定的选择自由。这对幼儿创造性思维和创造性行为的发展是十分有益的。

  二、减少外部压力,增强内部动机
  对一些创造力很强的作家的研究发现,当他们从自己的内在兴趣出发进行创作时,往往能产生更富创造性的作品。当他们为了获得金钱或过分注意外部对他们的评价时,其作品往往平淡无奇。研究还发现,高创造性的人才都具有较强的抵制企图支配他们的各种外部压力,他们很少屈从。原因是屈从于外部压力,会在人身上诱发各种与创造过程不协调的动机。因此,我们教幼儿学习时应在内在兴趣上下功夫,通过精心设计教学教程、方式、材料等,增强幼儿学习的内部动机。不应过多地使用惩罚、奖励、竞争等增加外部压力的方式督促幼儿学习,要把幼儿害怕犯错误、害怕得不到表扬的心理降低到最低限度。如果幼儿过分担心受到处罚或批评,过分渴望实物奖励和表扬,就会影响内心的自由而阻碍创造性的发展,因心理自由和心理安全是创造力得以表现的重要条件。

  三、淡化性别角色,鼓励个人特色
  在研究性别角色对创造力的影响中发现,富有创造力的男子在女性气质项目上得分高于普通男子。这是他们对传统的男性角色扮演得不那么严格的结果。他们能够大胆地显示男性与女性的特点。他们不那么受男性身分的限制,从而为其创造力的发展增加了“独立性”这一重要条件。此项研究启发我们,不要以传统的特别角色行为来限制幼儿,特别是不应只希望女孩学习女性细致、敏感等特征,而且应让女孩学习男孩勇敢、豪放等特征。

  四、淡化成人权威,鼓励思维自由独立
  大量的证据表明,凡能使幼儿创造力得到很好地发展的家庭和幼儿园都有这样的特点,较少权威主义和限制,鼓励独立,师长与孩子之间交往强调理性,尊重孩子;相信幼儿有能力做好事情;对孩子的言行较少表示强烈的肯定或强烈的否定这些特点给幼儿创造了宽松的精神环境,减少了思维框框与内在压力,增加了体现个人特色的自由度,有利于增强幼儿的创造力。因此,我们不必事事告诉幼儿什么对,什么错;什么好,什么坏;什么能做,什么不能做等,而应该鼓励孩子自己多作判断。否则就会养成幼儿思维的信赖性和惰性,阻碍创造力的发展。

TOP】【打印本页】【关闭窗口



关于我们 新闻资讯 产品展示 幼教之窗 在线留言 联系我们
Copyright © 徐州市九里区昕昕玩具厂 All Rights Reserved 电话:0516-82051812 85878800 E-mail:1983126543@qq.com 徐州网站建设
联系人:张经理 手机:13952263279 地址:徐州市九里区批发市场南区261号(苏山小学西50米) 网址:http://www.xzxxwj.com 苏ICP备2021019505号-1
扫一扫,关注
昕昕玩具厂 官方微信
在线客服关闭
在线客服 在线留言 点击这里给我发消息 产品订购热线

13952263279

微信二维码
qq客服